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Autour du mot PAIX

La première semaine de novembre, nous avons échangé autour des mots « liberté, égalité, fraternité » avec la chanson des Enfantastiques. Nous avons retenu le mot PAIX et avons réalisé deux œuvres communes avec la Colombe de la Paix de P. Picasso

Pour l’une, chacun est venu faire de la peinture au doigt avec une couleur par enfant afin de remplir la colombe.

Pour l’autre, chaque enfant a choisi un personnage, l’a colorié et nous les avons collé en ronde autour de la colombe , avec les divers adultes qui interviennent dans la classe.  Ensemble, ils ont colorié le mot PAIX traduit en différentes langues, mots qu’ils ont ensuite collés,autour de la ronde.

Enfin, chaque enfant a tissé les ailes d’une colombe, moments de patience, de persévérance et de joie lorsque les colombes, une fois terminées, sont suspendues dans la classe et tournent au gré de l’air.

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Les CE1 : pourquoi un hommage ?

https://www.lemonde.fr/idees/

Le dessin de Plantu, paru dans le Monde le 21 octobre a été présenté aux élèves qui l’ont commenté.

La personnalité de Samuel Paty : Il était enseignant : présence des bureaux, du tableau vert. La symbolique des chaises vides.

Les symboles de la République : le drapeau tricolore, Marianne.

Les symboles de la Paix et de la liberté d’expression : la colombe qui tient un stylo dans son bec.

La République qui lui rend hommage : Les policiers, la Sorbonne (l’Université), le pupitre duquel sont lus les discours.

Puis un texte a été proposé à la lecture (extrait du site les petitscitoyens.com)